Praktična primena teorijskih znanja
Bez granica i takmičenja.
Širok spektar kretnih aktivnosti
Shvatanje strukture prirode.
Kretanje kroz “prazninu”
Istraživanje skrivenih tajni vodenih dubina
U svetu vertikale
Moć kontrole snage
Jedinstvo u ostvarenju cilja
Poslednje granice tela, uma i duha
Upoznavanje sebe i drugih kroz intra i interpersonalno obrazovanje
Upoznavanje prirode kao mesta postanka i moćnog sredstva fizičke kulture.
Problematika Aktivnosti u prirodi zahvaljujući svojoj specifičnoj strukturi temelj je obrazovnog procesa u prirodi, metod fizičke kulture i životna filozofija. Specifičnost ove obrazovne celine bazirana je na ideji korišćenja prirode kao učionice iz koje učesnici sa sobom nose specifična znanja i iskustva, iz čega proizilazi i termin iskustveno učenje.
Koncept teorijskih predavanja osmišljen je na taj način da bi se praktične vežbe i uopšte boravak u prirodi što bolje i temeljnije pripremio bez ostavljanja prostora i bilo kakve rezerve za moguće (ne)predviđene situacije.
Teorija odnosno priprema.
Praktična nastava nadovezuje se na prethodno usvojena teorijska znanja. Ovaj vide nastave predstavlja bazu predmeta i neophodno ga je proći zbog iskustava potrebnih budućim korisnicima prirode u profesionalnom svojstvu.
Praksa odnosno primena.
Teoretičari sporta sistematizuju sportske grane prema različitim kriterijumima. Najlogičnija podela u složenom prostoru aktivnosti u prirodi je kategorizacija prema prostoru njihove realizacije. Kako bi veliki broj sportsko-obrazovnih aktivnosti u prirodi bio što jednostavnije prihvaćen i motorički usvojen, izvršena sistematizacija učinjena je na osnovu Empedokleovih prirodnih elemenata. Sistematizacija sportsko-obrazovnih sadržaja u prirodi u tri osnovna i neraskidiva zemljina elementa u prostoru izvršena je na: aktivnosti na vodi (pod vodom), aktivnosti na kopnu i aktivnosti u vazduhu.
Cilj Prirode nije ni hrana ni piće, ni odevanje, ni udobnost, ni bilo šta drugo iz čega je Bog izostavljen. Sviđalo vam se to li ne, znali to ili ne, Priroda tajno traga, lovi i pokušava da iznađe put na kojem se može pronaći Bog.
Priroda je Božija umetnost.
Čuvajmo Zemlju i prirodu na njoj, jer ih nismo nasledili od svojih dedova i očeva, nego smo ih pozajmili od svojih potomaka.
Ako ne znate kako, posmatrajte Prirodu, ona će vam dati odgovore i inspiraciju.
Što više posmatram Prirodu, to više ostajem zapanjen i zadivljen delima Stvoriteljevim.
Bio sam na kraju zemlje. Bio sam na kraju voda. Bio sam na kraju neba. Bio sam na kraju planina. Nisam pronašao ništa što mi nije prijatelj.
Moramo sačuvati šume za svoju decu, unuke i one, koji se tek trebaju roditi. Moramo sačuvati šume za one, koji ne mogu govoriti u svoje ime, poput ptica, životinja, riba i drveća.
Sreća, to je biti sa Prirodom gledati je i s njom govoriti.
